Saturday, July 9, 2011

PELANCARAN BULAN MEMBACA DAN LAMAN BLOG PUSAT SUMBER SERI


PADA : 11 JULAI 2011
TEMPAT : DEWAN SERI, SMK SERI BALIK PULAU
MASA : PERHIMPUNAN SEKOLAH
AKTIVITI PADA 11 JULAI HINGGA 2 OGOS 2011 :

1. PERTANDINGAN MEWARNA POSTER
2. ANUGERAH PENGUNJUNG BERTUAH
3. ANUGERAH PENGAWAS PSS CEMERLANG
4. BICARA BUKU
5. PAMERAN DAN JUALAN BUKU
6. ANUGERAH PEMBACA TERBANYAK
7. PERTANDINGAN MENULIS CERPEN

Tuesday, July 6, 2010

Mengapa lelaki kurang di IPTA?

Mengapa lelaki kurang di IPTA?

BILANGAN pelajar wanita terus menguasai lelaki di IPTA adalah antaranya disebabkan faktor-faktor berikut:

1. Tahap kematangan yang berbeza di mana wanita mencapai tahap matang lebih awal dari lelaki, iaitu tahap akil baligh. Keadaan ini berterusan sehingga mereka berada dalam keadaan remaja dan dewasa.

2. Apabila mereka cepat matang maka mereka akan lebih serius dalam menghadapi pelajaran dan di pihak lelaki pula mereka masih lagi lalai dengan keseronokan dan kebudak-budakan.

3. Dalam perkahwinan pun kita selalu mencari wanita yang lebih muda untuk menyeimbangkan tahap kematangan ini.

Ini tidaklah bermaksud alasan di atas boleh diterima begitu sahaja. Banyak lagi sebab-sebab lain yang mempengaruhi tajuk di atas umpamanya banyak aktiviti luar yang dipelopori oleh pelajar lelaki tetapi tidak dimasukkan sebagai kelayakan masuk ke IPTA.

Kita selalu menyebut bahawa pendidikan kita berorientasikan peperiksaan.

Sekiranya aktiviti luar seperti berpersatuan, kepimpinan dan aktiviti lasak juga dijadikan syarat utama kemasukan ke IPTA, saya yakin pelajar lelaki akan kembali mendominasi IPTA.

Pelajar UPSI belum tentu jadi guru?

Pelajar UPSI belum tentu jadi guru?

JIKA anda bercita-cita menjadi guru dan ditawarkan belajar di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), jangan cepat teruja. Ini kerana, anda belum tentu lagi menjadi guru sekalipun anda berjaya mendapat segulung ijazah dari universiti ini.

Masyarakat masih beranggapan bahawa nasib graduan ijazah pertama UPSI sama seperti graduan Institut Pendidikan Guru (IPG) iaitu mereka akan menjadi guru dan ditempatkan di sekolah-sekolah Malaysia. Anggapan ini salah. Semakin hari, UPSI semakin melupakan peranannya mendidik dan melahirkan guru Malaysia dan semakin ghairah menawarkan kursus-kursus untuk pasaran terbuka bukan guru.

UPSI meminggirkan bidang pendidikan siswazah guru secara sistematik dengan berselindung di sebalik nama perancangan penjenamaan dan penstrukturan semula fakulti. Semua kursus-kursus yang berkaitan dengan subjek mata pelajaran sekolah di kesemua lapan fakulti yang ada sebelum ini mula dipinggirkan dengan melonggokkannya di satu fakulti saja iaitu Fakulti Pendidikan dan Pembangunan Manusia.

Tindakan peminggiran ini jelas apabila pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus-kursus Sains dan Matematik untuk bakal-bakal graduan guru sekolah dikeluarkan dari Fakulti Sains dan Teknologi serta dilonggokkan di Fakulti Pendidikan dan Pembangunan Manusia.

Alasannya, pensyarah-pensyarah ini fokus kepada subjek Sains dan Matematik yang akan diajar di sekolah-sekolah dan seharusnya dipindahkan ke fakulti berkenaan. Saki baki Fakulti Sains dan Teknologi yang tertinggal diberi penjenamaan semula dengan nama Fakulti Sains dan Matematik.

Jika berasaskan kepada sebab yang diberikan, ini bermakna Fakulti Sains dan Matematik hanya akan menawarkan kursus-kursus untuk pasaran terbuka bukan guru sahaja. Jika UPSI membuat pengkelasan berdasarkan kriteria sebegini, kesannya nanti, hanya tinggal Fakulti Pendidikan dan Pembangunan Manusia sahaja yang mendidik graduan bakal guru manakala lapan fakulti lain yang selebihnya akan menawarkan kursus-kursus untuk pasaran terbuka.

Layakkah UPSI terus memegang gelaran universiti pendidikan jika nanti hanya satu daripada sembilan fakultinya yang fokus kepada pendidikan guru? Apa akan jadi dengan tujuh fakulti lama yang tinggal dan satu fakulti baru yang telah ditubuhkan? Semuanya untuk pasaran terbuka bukan guru?

Sebenarnya, penstrukturan semula fakulti lebih kepada gimik pihak pengurusan untuk mengaburi mata masyarakat yang kononnya telah berlaku perubahan besar di UPSI. Kenyataannya, perubahan hanya kepada kedudukan bilik-bilik pensyarah akibat dipindahkan ke ‘fakulti longgok’. Mereka masih mengajar mata pelajaran yang sama kepada pelajar. Tidak ada apa-apa nilai tambah yang diperoleh daripada penstrukturan ini, selain menyusahkan pihak-pihak yang terlibat. Inilah penjenamaan semula dan penstrukturan semula fakulti yang UPSI banggakan sekarang.

UPSI kini berhasrat untuk menggadaikan warisan tradisinya mendidik guru. Sedangkan universiti-universiti lain berusaha untuk menawarkan lebih banyak kursus pendidikan tetapi UPSI sendiri mula meminggirkan bidang pendidikan guru yang menjadi darah daging UPSI sejak zaman SITC tahun 1922 lagi.

Inilah salah satu contoh masalah yang berlaku.

Barangkali UPSI berpendapat, hak untuk menawarkan sebarang kursus adalah hak UPSI. Masalah untuk menempatkan graduannya di sekolah-sekolah adalah masalah Kementerian Pelajaran. UPSI tidak perlu fikir itu semua sebab yang paling penting, UPSI boleh nampak gah menawarkan kursus-kursus yang tidak ditawarkan oleh Institut Pendidikan Guru atau mana-mana IPTA lain. Masalah penempatan guru untuk graduannya, biarlah kementerian berkenaan yang selesaikan.

Nyata sekali, UPSI tidak pernah mengkaji sedalam-dalamnya pasaran guru untuk kesemua graduannya. Semakin hari, semakin galak UPSI merancang dan menawarkan pelbagai kursus yang tidak relevan dengan keperluan kurikulum sekolah-sekolah di Malaysia. UPSI semakin lupa diri dan merasakan ia perlu sama dengan IPTA lain. Sebab itulah UPSI ingin sama-sama berlumba dengan IPTA dan IPTS lain dalam menawarkan lebih banyak kursus untuk pasaran bukan guru.

Sifat angkuh UPSI sekarang yang enggan memahami keperluan kementerian adalah punca utama masalah penempatan graduannya di sekolah-sekolah.

Untuk mengubat hati, UPSI mengatakan bahawa graduannya masih boleh menjadi pensyarah di politeknik.

Sebenarnya, peratusan graduan UPSI yang berjaya menjadi pensyarah di politeknik amatlah kecil. Jika benar peratusannya tinggi, hebahkanlah jumlah peratusannya kepada masyarakat supaya boleh menjadi kebanggaan. Masyarakat di luar sana berhak tahu kerana mereka yang akan menghabiskan banyak duit menghantar anak-anak mereka belajar di UPSI.

Kepada anda yang benar-benar bercita-cita menjadi guru, anda berhak membuat pilihan yang lebih tepat. Ketika ini, pilihan terbaik anda adalah Institut Pendidikan Guru (IPG) kerana selain mendapat bantuan elaun semasa belajar, peluang untuk ditempatkan di sekolah-sekolah juga jauh terjamin berbanding graduan UPSI. Setidak-tidaknya, anda tidak akan menganggur untuk satu tempoh yang lama sambil menanggung beban dengan hutang PTPTN. Semak semula surat tawaran anda jika ditawarkan ke UPSI dan fahamilah erti sebenar ‘kursus terbuka’ jika tertulis di dalamnya. Pilihan sebenar di tangan anda.

Sunday, July 4, 2010

KEPENTINGAN SUKAN DAN KO-KURIKULUM KEPADA PELAJAR


Sukan terdiri daripada aktiviti fizikal yang dilakukan untuk pelbagai tujuan untuk
pertandingan, keseronokan, pembangunan, kemahiran, kecemerlangan, dan
sebagainya. Perbezaan tujuan inilah yang membezakan sifat sesuatu sukan itu.
Misalnya, berenang secara bersaingan di hadapan ribuan penonton akan dikira
sebagai sukan tetapi berenang bersendirian di kolam atau laut dilihat sebagai
aktiviti rekreasi.
Sukan ialah salah satu aktiviti riadah. Sebahagian besar kegiatan lapang, surat khabar, dan televisyen diberikan kepada sukan. sukan dapat juga menjadi sumber pendapatan.
Pendekatan pragmatik dalam mendefinisikan sukan ialah dengan melihat kegunaan umum istilah tersebut.
Sukan ialah aktiviti yang mengandungi:
•Latihan kemahiran berguna secara rekreasi.
•Peraturan-peraturan tertentu dalam mengejar kecemerlangan.
Kecemerlangan yang dimaksudkan ialah kemampuan untuk mengatasi tanda ukuran
(benchmarks) terdahulu, catatan masa, rekod dunia, dan sebagainya.

Sukan fizikal menggunakan sifat sifat seperti kekuatan, stamina, kelajuan, dan beberapa kemahiran lain manakala sukan-sukan lain contohnya iaitu sukan akal menggunakan kemahiran berfikir seperti pemikiran strategik dalamcatur. Walaubagaimanapun, rencana ini akan menumpukan perhatian kepada aspek fizikal sesuatu sukan.

Perbezaan antara sukan, permainan, dan latihan. Aktiviti itu dikira sukan jika melibatkan peserta yang berkemahiran.Per mainan pula tidak mempunyai tujuan yang jelas tetapi boleh berubah kepada sukan. Latihan pula ialah aktiviti yang bertujuan membina kemahiran dan kemampuan seseorang dalam aktiviti sukan.

Sejarah sukan

Sejarah pembangunan sukan boleh mengajar kita mengenai perubahan sosial yang berlaku dan sifat sukan tersebut. Untuk itu, kita akan kembali ke masa lampau sehingga zaman pra sejarah untuk mengkaji sukan dan manusia.

Semangat kesukanan

Semangat kesukanan menggambarkan aspirasi atau etos yang aktiviti sukan itu akan dinikmati semata-mata kerananya tetapi selalunya tekanan pertandingan, kejayaan individu, atau pengenalan pada teknologi akan menyebabkan perkara yang sebaliknya berlaku pada peserta. Dengan kata lain, dalam sesuatu pertandingan, kekalahan akan menyebabkan rasa kecewa dan kesedihan.

Penggiat sukan rekreasi selalunya akan mendapatkan pengiktirafan sebagai satu jenis sukan daripada persatuan sukan seperti Jawatankuasa Olimpik Antarabangsa (IOC) atau dengan mewujudkan badan penyelaras mereka sendiri. Dengan ini, sukan berubah daripada aktiviti rekreasi kepada sukan yang lebih formal. Contoh sukan yang baru muncul ialah berbasikal BMX, meluncur dan sebagainya.

Profesionalisme dan peraturan sukan

Aspek hiburan dalam sukan, media massa yang meluas dan pertambahan waktu lapang telah membawa kepada profesionalisme dalam sukan. Ini telah menyebabkan beberapa konflik, di mana bayaran dilihat lebih penting daripada aspek rekreasinya atau sukan telah menjadi lebih menguntungkan dan terkenal yang akhirnya menyebabkan kehilangan tradisi bagi sesetengah orang atau masyarakat. Contoh yang paling ketara ialah bola sepak telah mengubah pengisian masa lapang bagi hampir seluruh populasidunia.
" Kepentingan Pelajar menyertai aktiviti ko kurikulum ".
Pendahuluan : Ko kurikulum ialah aktiviti selepas sekolah iaitu aktiviti persatuan
unit beruniform dan sukan.

A. melatih murid menjadi pemimpin - sifat kepimpinan dalam aktiviti.
B. melatih murid untuk berdikari sendiri - contoh dalam perkhemahan tahunan - masak
sendiri dan aktiviti dalam perkhemahan.
C. melatih murid mematuhi disiplin dan arahan ketua.
- penting untuk keutuhan sesuatu organisasi atau negara. Semangat kerjasama - berat
sama dipikul dan ringan sama dijinjing.
D. Menambah ilmu pengetahuan tambahan - cara membuat pertolongan cemas.
E. untuk kesihatan diri - aktiviti sukan dan permainan
- badan sihat - otak cergas
Murid patut menyertai aktiviti ko kurikulum untuk memperolehi berbagai faedah untuk diri.
Kegiatan kokurikulum boleh merapatkan hubungan di antara murid-murid dan
guru-guru. Berikan sebab-sebabnya.

Pengertian kokurikulum - kegiatan luar bilik darjah - untuk bantu pembelajaran di bilik
darjah
contoh ; sukan dan permainan , unit beruniform, kelab dan persatuan
boleh merapatkan hubungan di antara murid-murid dan guru-guru

i. dalam aktiviti sukan dan permainan - murid-murid akan bekerjasama dan bantu- membantu bagi mencapai kemenangan - tidak secara langsung dapat merapatkan hubungan sesama mereka.

ii. dalam aktiviti unit beruniform - dapat berbincang . ikut arahan ketua, disiplin / riadah -
dapat merapatkan hubungan sesama murid
iii. dalam aktiviti kelab dan persatuan - berbalas pantun , kuiz, syarahan dan lain-lain
memerlukan kerjasama dan muafakat - dapat eratkan hubungan
iv. pertandingan / perlawanan sukan dan aktiviti kokurikulum dengan sekolah lain pula
dapat rapatkan hubungan di antara murid-murid dan guru-guru sekolah berkenaan hubungan yang rapat dan baik penting bagi menjamin keharmonian sesebuah sekolah dan
masyarakat kejayaan dalam pendidikan / pelajaran.

Bentuk sahsiah murid melalui sukan
SAYA berpendapat masalah buli di sekolah berlaku kerana pelajar tidak mempunyai kemahiran sosial yang mantap seperti mengawal kemarahan, ego dan daya agresif dalam diri.
Ini adalah kerana sistem sekolah yang terlalu mementingkan pencapaian akademik dan
mengetepikan aspek sukan, kokurikulum, pembinaan sahsiah dan kerja berpasukan.
Sukan umpamanya, mempunyai peranan yang besar dalam membentuk semangat juang,espirit
de corp serta toleransi dalam konteks kalah dan menang.

Banyak sekolah yang tidak mempunyai padang untuk aktiviti sukan. Aktiviti sukan diadakan secara ala kadar pada bulan-bulan pertama persekolahan. Justeru pelajar hari ini tidak pernah belajar untuk menerima kekalahan. Ego untuk menang menyebabkan pelajar baru sombong kepada pelajar lama.
Saya rasa sampailah masanya Kementerian Pelajaran mengambil perhatian serius terhadap
kepentingan sukan dan aktiviti kokurikulum dalam pembentukan sahsiah pelajar.
Matlamat kewujudan sains sukan adalah seperti berikut:
•Pertumbuhan organ: Kecergasan dan kecerdasan seseorang amat dipengaruhi oleh

kesihatan individu. Dari segi biologi, orang yang aktif dapat menjamin tumbesaran organ yang sihat. Contohnya, kekuatan otot purkenje pada organ jantung dapat dipertingkatkan jika seseorang melakukan lari anak secara rutin. Namun, teknik lari anak yang tidak sesuai akan mencederakan bahagian-bahagian lain seperti kaki. Jadi, dengan adanya ilmu sains dalam sukan, seseorang akan memakai kasut yang sesuai untuk menyelesakan kaki di samping mempertingkatkan aktiviti jantung semasa melakukan jogging.
•Pertumbuhan fizikal: Fizikal adalah pandangan luaran seseorang. Individu yang sihat
badannya dapat menjamin kesihatan keseluruhan badan dari segi kelihatan luaran.
Contohnya, seseorang gimnas mempunyai badan yang kuat dan tegap dapat memakai
baju jenis "body fit" sudah pasti membuktikan keterampilannya di tempat kerja mahupun
di tempat awam. Orang yang sihat badan selalunya mampu melakukan pelbagai aktiviti
serta bergiat aktif dalam program-program seperti tarian, drama, muzik, maraton, dsb.
Selain itu, kesihatan fizikal merupakan faktor pertama yang mempengaruhi keputusan
pihak atasan untuk membuat pilihan untuk sesuatu kerja ataupun projek.
•Pertumbuhan otot-saraf dan kemahiran: Koordinasi otot dan saraf adalah penting
dalam melicinkan pergerakan seseorang. Jika seseorang sentiasa melalukan sesuatu
aktiviti seperti membongkokkan badan, sudah pasti ia bukan satu masalah baginya,
melakukan senam robik sebab otot dan saraf sudah biasa dengan pergerakan sedemikian.
Sebaliknya, seseorang akan berasa lesu dan sakit jika koordinasinya tidak selaras dengan kehendak individu. Kemampuan untuk melakukan pergerakan yang luar biasa juga dapat menjamin kemahiran seseorang dalam bidang tersebut.
•Pertumbuhan emosi dan sosial: sukan adalah satu saluran yang baik untuk meluahkan
perasaan marah, tekanan stres, dan frustrasi. Ia juga dapat melatih seseorang supaya
menjadi optimis dan ring. Telah dipercayai sukan boleh merangsang perembesan hormon
riang "serotonin" yang boleh menjadikan individu berasa gembira dan positif. Selain itu,
sukan dan latihan yang dijalankan secara berkumpulan juga boleh merapatkan hubungan
antara sesama yang lain. Dalam kumpulan, kita juga dapat mewujudkan suatu persaingan
yang positif semasa bermain "game".
•Pertumbuhan insan dan negara: manusia harusnya sentiasa aktif dan cergas. Dengan
adanya populasi yang sihat, barulah negara menjadi kuat. Kekuatan ini adalah disebabkan manusia yang sihat dari fizikal boleh menyumbang tenaga buruh; sihat mental boleh memberi idea yang baru kepada negara, sihat sahsiah membantu perpaduan dan persefahaman satu negara. Selain itu, sukan memainkan peranan penting dalam menjalin hubungan dengan negara lain seperti Sukan Komenwel, Olimpik, SUKOM etc.

Kegiatan kokurikulum telah dianggap satu aktiviti yang penting tetapi
pembabitan pelajar agak mengecewakan. Ada pelbagai faktor yang
menyebabkan pelajar tidak mahu melibatkan diri mereka dalam aktiviti
ini. Sikap tidak acuh pelajar ini telah menyebabkan kerajaan mewajibkan
kegiatan ini dan menjadi syarat unntuk pemilihan ke universiti.
Sebenarnya, kokurikulum mempunyai banyak kebaikan yang tersirat.

Pelajar yang terlibat dengan kokurikulum dapat menyihatkan badan
mereka. Peluh yang keluar dapat menghilangkan toksik badan. Pelajar
yang menghadapi era persekolahan zaman ini memang penuh masalah,
jadi pembabitan dalam kokurikulum mampu mengurangkan tekanan ini.
Kegiatan yang dijalankan itu mampu mengalih fikiran pelajar sejenak
daripada persiapan peperiksaan mereka yang penuh dengan penghafalan
dan membuat latihan. Minda mereka dapat berehat sebentar apabila
melakukan aktiviti yang berbeza iaitu kokurikulum.

Dalam masa yang sama pembabitan pelajar memastikan mereka tidak
terbabit dengan aktiviti yang tidak sihat. Kegiatan kokurikulum dilakukan
pada masa-masa yang telah ditetapkan. Penetapan masa ini menyebabkan
pelajar terpaksa menguruskan masa mereka dengan bijak. Pelajar yang
terbabit dalam aktiviti ini akan mengutamakan aktiviti kokurikulum dan
pembelajaran mereka. Ringkasnya, mereka kekurangan masa untuk
melibatkan diri dalam aktiviti yang tidak sihat seperti melepak.

Selain itu, pelajar turut dapat menambah keyakinan diri mereka melalui aktiviti kokurikulum ini. Kokurikulum menyediakan satu “medan” yang sesuai kepada pelajar untuk memimpin atau mengetuai sesuatu

pertubuhan. Situasi ini memberikan mereka satu keyakinan terhadap
kemampuan mereka dalam aspek-aspek tertentu. Mereka mula menyedari
bakat yang ada dan berupaya untuk mengembangkannya serta
mengasahnya menjadi sesuatu yang lebih cemerlang lagi seperti
memimpin pertubuhan belia, syarikat dan mungkin juga negara.

Malahan, aktiviti kokurikulum membuka minda dan mata pelajar tentang
erti persahabatan dan pergaulan. Mereka akan bertemu dengan pelbagai
orang dalam menjalankan aktiviti kokurikulum itu. Mereka mengenal jenis
manusia sebenar terutama apabilamenghadapi masalah untuk
menganjurkan sesuatu aktiviti. Mereka juga mengenali erti persahabatan
yang sejati. Pengalaman ini semua akan mengajar pelajar erti kehidupan
yang tidak boleh mereka peroleh di luar.

Pelajar juga mengetahui banyak perkara baru. Aktiviti dalam pertubuhan
beruniform akan mendedahkan mereka kepada cara-cara untuk
menyelamatkan mangsa ketika kecemasan, cara berkhemah, cara
memasak dan cara menguruskan perbelanjaan persatuan. Semua ini
memberi satu pengetahuan yang berguna kepadapelajar. Ilmu ini turut
memberi pelajar satu dimensi baru dalam cara mereka melihat sesuatu
pertubuhan apabila mereka keluar dari sekolah.

Kesimpulannya, aktiviti kokurikulum haruslah disertai oleh semua pelajar
tanpa sebarang prasangka buruk. Mereka tidak harus menganggap
aktiviti ini akan menghalang kemajuan mereka dalam peperiksaan.
Mereka tidak harus menyalahkan kokurikulum kalau mereka tidak
memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan. Mereka
seharusnya melihat aktiviti ini sebagai satu proses pembelajaran yang
harus dialami oleh semua orang sebagai sebahagian daripada proses
kehidupan kita sebagai manusia. Peranan pelajar terhadap negara?

Isi Contoh:
§ Melengkapkan diri dengan pelbagai ilmu
§ Tidak terlibat dalam kegiatan tidak bermoral
§ Menyumbangkan tenaga pada negara
§ Menghargai dan menjaga generasi tua
§ Melakukan sesuatu perkara yang memberi kebanggaan kepada masyarakat dan
negara

Wednesday, June 23, 2010

Senyum Pendidik

Memanfaatkan peranan ibu bapa di dalam peningkatan pengintegrasian ICT di sekolah


SAMBUTAN Hari Guru tahun ini seperti lazimnya, tidak kurang hebatnya. Saya berpeluang untuk turut serta dalam sambutan tahun ini yang diadakan dengan jayanya di Kuantan, Pahang menerusi pameran sekolah bestari.

Di pameran tersebut, kami telah mempamerkan hasil penarafan sekolah-sekolah di Pahang berdasarkan piawaian kelayakan sekolah bestari (Smart School Qualification Standards, SSQS), dan perisian berasaskan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT).

Berdasarkan pemerhatian saya selama tiga hari saya berinteraksi bersama ibu bapa di tapak pameran tersebut, terdapat dua perkara utama yang boleh dijadikan panduan untuk pihak pentadbir sekolah dan guru-guru meningkatkan keyakinan serta penglibatan ibu bapa. Pihak sekolah wajar meneliti dan mengatur langkah strategik berdasarkan pemerhatian ini ke arah peningkatan prestasi sekolah.

Perkara pertama yang amat memberansangkan saya ialah kesedaran ibu bapa terhadap peranan ICT di dalam memperkayakan pengalaman pembelajaran anak-anak. Ibu bapa dilihat memberi galakkan dan tunjuk ajar kepada anak-anak untuk mencuba perisian yang dipamerkan.

Ini bermaksud ibu bapa mempunyai keyakinan serta pengetahuan tentang peranan ICT di dalam membantu anak-anak meningkatkan daya pembelajaran. Maka, peranan guru wajar membuktikan kesinambungan di antara keyakinan dan kepekaan ibu bapa dengan kemahiran guru untuk memperkayakan aktiviti pembelajaran menerusi pengintegrasian ICT.

Guru-guru telah pun terlatih untuk menggunakan ICT. Kini kemahiran tersebut haruslah digunakan untuk mengintegrasikan ICT dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran (P&P).

Jika kemahiran pengintegrasian kurang, pihak sekolah wajar mengadakan sesi peningkatan kemahiran. Hal ini boleh diadakan secara tidak formal berdasarkan perkongsian amalan terbaik oleh guru-guru yang lebih berpengalaman.

Perkara kedua yang diperhatikan ialah keprihatinan ibu bapa terhadap tahap pembudayaan pengintegrasian ICT sekolah hasil dari penarafan 1 hingga 5 bintang berdasarkan piawaian kelayakan sekolah bestari. Ibu bapa begitu berminat untuk mengetahui prestasi sekolah anak masing-masing dari segi pengintegrasian ICT.

Soalan-soalan yang diajukan membuktikan kesediaan ibu bapa untuk mendorong dan menyokong pihak sekolah dalam usaha untuk mempertingkat pengayaan penyampaian pembelajaran dan pengajaran menggunakan ICT.

Oleh itu pihak sekolah perlu membangunkan strategi untuk melibatkan ibu bapa dalam aktiviti berteraskan ICT. Ini tidak harus tertumpu pada meminta bantuan kewangan untuk membeli peralatan komputer sahaja. Dua contoh tindakan yang boleh diatur oleh pihak sekolah.

Pihak sekolah boleh mengadakan aktiviti untuk menghuraikan pelan pengintegrasian ICT sekolah kepada ibu bapa. Ini boleh memberi kefahaman yang mendalam tentang pendekatan pedagogi menggunakan ICT yang akan digunakan oleh guru-guru.

Justeru, ibu bapa boleh memberi sokongan yang lebih bermakna sama ada kepada pihak sekolah atau pun di rumah bersama anak-anak.

Selain itu, pihak sekolah juga boleh meminta sokongan ibu bapa bertujuan meningkatkan kemahiran guru-guru untuk mengintegrasikan ICT. Malah, ada amalan terbaik di mana Ibu bapa memberi sokongan dari segi mendapatkan kepakaran yang diperlukan.

Jelas sekali, pihak sekolah tidak boleh lagi member alasan yang ibu bapa tidak menyokong peggunaan ICT di sekolah, Malah, pihak sekolah harus membuktikan innovasi pendekatan penyampaian P&P menggunakan ICT di mana berpatutan. Dengan begini, maka sejajarlah perkembangan guru dengan tema Hari Guru tahun ini iaitu Guru Pembina Negara Bangsa.

Semua calon lulus kursus diserap guru tetap

PUTRAJAYA 22 Jun - Semua calon yang telah lulus kursus perguruan tidak akan lagi dilantik sebagai Guru Sandaran Terlatih sebaliknya diserapkan sebagai guru tetap tidak lama lagi.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, ini kerana kerajaan bukan sahaja dapat menjimatkan kos dan masa tetapi juga memberikan status perjawatan yang lebih baik kepada guru terlatih itu.

''Dalam pengambilan yang akan datang, kita tidak perlu ada guru sandaran terlatih lagi dan kalau ada jawatan yang kita perlukan, penempatan boleh dibuat secara langsung ke mana-mana sekolah yang sesuai.

''Apa yang penting kita hendak guru yang cukup baik dan terpilih diberikan jawatan tetap selepas proses tapisan," katanya.

Beliau berkata demikian pada sidang akhbar selepas merasmikan Persidangan Perkhidmatan Pendidikan 2010 anjuran Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP) di sini hari ini.

Sehubungan itu, Muhyiddin berkata, bagi melaksanakan tindakan tersebut, sewajarnya perkongsian maklumat dari segi data pelatih antara Kementerian Pelajaran, Kementerian Pengajian Tinggi dan SPP dapat diperkemaskan.

Ini supaya proses pelantikan ke jawatan tetap itu dapat dilaksanakan dengan cekap, pantas dan berkesan.

''Buat masa ini pemilihan calon untuk mengikuti kursus perguruan dikendalikan Bahagian Pendidikan Guru Kementerian Pelajaran dan Unit Pusat Universiti Kementerian Pengajian Tinggi.

''Mereka yang telah lulus latihan kemudiannya akan dilantik sebagai guru oleh SPP," katanya.

Terdahulu dalam ucapannya, beliau menggariskan lima syor yang sedang dilaksanakan oleh kerajaan dalam usaha meningkatkan kualiti guru.

''Lima syor itu adalah mengadakan kempen merekrut calon-calon guru terbaik, memastikan guru-guru menumpukan sepenuhnya kepada tugas mengajar dan bukannya tugas perkeranian.

''Selain itu, meningkatkan akauntabiliti institut pendidikan guru melalui pengenalan sistem penarafan berdasarkan tahap kecemerlangan masing-masing, merekrut guru-guru berkualiti dalam bidang kritikal dan menambahbaik laluan kerjaya guru," katanya.

Sistem Pentaksiran berasaskan sekolah ganti UPSR dan PMR

23/06/2010 3:45pm

KUALA LUMPUR 23 Jun - Sistem pentaksiran berasaskan sekolah mungkin akan digunakan untuk menggantikan sistem peperiksaan awam di negara ini, kata Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, menerusi sistem itu, Lembaga Peperiksaan akan menentukan bentuk soalan yang boleh dinilai oleh guru dan kemudian akan diukur pencapaiannya.

"Kita gantikan sistem peperiksaan awam kepada satu sistem pentaksiran berasaskan sekolah, ini belum dimaklumkan tetapi sudah dikaji dan didapati mungkin sesuai kerana ia diamalkan di banyak negara.

"Mungkin ia tidak banyak beza berbanding negara lain, pokoknya ia tidak menjejaskan soal pembelajaran iaitu cara guru mengajar dan murid belajar adalah sama.

“Bagaimana kita hendak nilai sama ada peperiksaan awam atau sistem penilaian," katanya ketika menggulung perbahasan usul Rancangan Malaysia Ke-10 (RMK-10) bagi kementeriannya pada persidangan Dewan Rakyat di sini hari ini.

Beliau berkata, kerajaan juga tidak tergesa-gesa dalam melaksanakan sesuatu dasar seperti cadangan kemungkinan supaya peperiksaan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) dimansuhkan. - Bernama

FOTO PERINGATAN PUSAT AKSES SERI

Thursday, October 15, 2009

AKSES TIPS PEPERIKSAAN...TEKNIK BELAJAR NUR AMALINA

AKSES TIPS PEPERIKSAAN…
TEKNIK BELAJAR NUR AMALINA
MENGINGATI PELAJARAN
“Saya tidak memaksa diri saya mengingati sesuatu fakta dalam setiap mata pelajaran .Saya menjadikan belajar itu suatu aktiviti yang menyeronokkan.Sebab itu saya tidak berasa letih walaupun menghabiskan masa yang panjang untuk mengulangkaji.”
BAGAIMANA MENGUASAI KESEMUA MATAPELAJARAN?
“Daripada sepuluh matapelajaran saya belajar di sekolah dan kelas tambahan di luar bagi subjek tertentu,hanya satu matapelajaran,iaitu Prisip Akaun,saya pergi tuisyen kerana perlu memahami konsepnya.Yang lain,saya belajar sendiri di rumah.Jika saya tidak faham saya akan berjumpa guru yang boleh membimbing subjek berkenaan.”
TIP MENGINGATI FORMULA & FAKTA
Buat nota ringkas
Lukis peta minda apabila mengulangkaji @ mempelajari tajuk baru
Wujudkan kata kunci
Buat banyak latihan berhubung sesuatu formula hingga terbiasa
Buat latih tubi membuatkan lama-kelamaan mudah untuk mengingati.
Ulangkaji di rumah secara berterusan.
TIP MENGUAT INGATAN
Tumpu perhatian sepenuhnya di dalam kelas.
Berfikiran positif.
Fikir perkara berf.aedah saja
Elak berfikir perkara yang memesong & merosakkan minda.
Elak makan makanan yang mengandungi banyak bahan kimia seperti makanan ringan & makanan segera.
Jangan minum minuman bergas.


MENGHAFAL @ MEMAHAMI
Ramai orang yang silap anggap.Saya tidak pernah menghafal matapelajaran membabi buta .Waktu mengulangkaji saya memahami sesuatu konsep itu terlebih dahulu.Faham lebih penting.
“Saya memahami konsep & idea sesuatu topik.Apabila telah faham mudahlah untuk ingat.Hafal tanpa faham seolah-olah kita belum mendapat apa-apa ilmu.”
LANGKAH MENGULANGKAJI
Semak sekali lalu bab yang hendak di ulangkaji.
Baca tajuk besar terlebih dahulu.
Baca tajuk kecil.
Teliti & cuba fahami gambar,gambarajah,ilustrasi & jadual yang tertera dalam bab tersebut.
Apabila mendapat gambaran tentang sesuatu tajuk,teliti isinya secara detail.
Tandakan isi-isi penting dengan ‘highlighter’ di buku teks @ saya buat peta minda dalam buku nota khas.
Cari @ reka sendiri kata kunci.
Pada masa yang sama mengingat.
Ulangkaji awal ,jangan tunggu sehingga saat terakhir sebelum peperiksaan.
KAEDAH MEMAHAMI
Fahami sesuatu konsep secara menyeluruh.
Setelah faham barulah mudah mengingat data @ menghafal.
Hafal membutu tuli belum tentu dapat @ faham.
Gambarkan apa yang dibaca di dalam minda.
Minda hendaklah sentiasa bersedia menerima perkara baru yang di pelajari.

STUDY HARD @ STUDY SMART?
Study Hard menggunakan masa yang lama dengan susah payah untuk memahami sesuatu topik.
Study Smart pula memahami sesuatu topik dengan pantas & selebihnya menggunakan minda untuk memberikan hujah & penjelasan.
Study Hard & Study Smart sama penting. Kalau bolah kita hendaklah study hard dan study snart! ‘Dan’ BUKAN ‘atau’.
Jangan belajar last minute. Belajar last minute menyebabkan anda terpaksa study hard dalam ertikata yang lain.Kalau anada belajar & mengulangkaji awal,anda mempunyai masa yang panjang & selesa untuk study smart.Bagaimanapun korbankan banyak masa jika anda mahu cemerlang.
SUMBER: WWW.SCRIBD.COM/

MENU WEB PILIHAN BULAN INI...

AKSES WEB PILIHAN
1. WWW.RESIPI.MESRA.NET
Menyediakan lebih 7000 resipi masakan tempatan dan antarabangsa
2. WWW.TLR.COM.MY
Laman web rasmi penyedia khidmat antivirus terkemuka dunia iaitu Kaspersky Lab.
WWW.KARANGKRAF.COM
Laman web rasmi penerbitan majalah terbitan syarikat Karangkraf seperti PC Magazine, Mingguan Wanita, Rasa dan banyak lagi.
WWW.TWITTER.COM
Merupakan cara terbaik untuk kirim telegram secara maya. Laman sosial merupakan antara yang paling popular di dunia siber.
http://ambuyatel-binangkit.blogspot.com
Tidak dapat dinafikan ini antara sumber bahan islamik yang menarik dan pelbagai untuk menambahkan pemahaman dan ilmu agama kita.
http://duniamoto.com/permotoran/
Buat kaki-kaki moto. Jangan lepaskan peluang untuk mendapatkan info-info terbaru permotoran.
7. http://www.premierleague.com/page/Home
Anda gila bola? Sepanjang penelitian kami, ini merupakan antara laman web yang memberikan keputusan terkini BPL dan isu bola terbaru yang best!

Panduan Cara Makan Ikut Sunnah Nabi SAW

Panduan Cara Makan Ikut Sunnah Nabi SAW
Nabi SAW pernah bersabda ; “Barang siapa yang mengikuti sunnahku, bererti dia cinta kepadaku. Dan barang siapa yang cinta kepada ku, maka akan masuk syurga bersamaku.”
Siapa amal sunnah, dia akan mendapat 2 keuntungan. Apa keuntungan itu?Pahala yang berlipat ganda dan Keberkatan.
Baik, kali ini saya nak kongsikan dengan anda tentang sunnah-sunnah makan. Bolehlah kita sama-sama amalkan :
1. Cara duduk ialah seperti duduk tahiyat awal tapi lutut kanan dinaikkan. Posisi duduknya ialah peha/lutut kanan dinaikkan manakala kita duduk pada bahagian kaki kiri.Sebenarnya cara duduk sebegini banyak kebaikannya. Posisi ini dapat memberikan keselesaan pada perut dan ia menjaga keseimbangan komposisi ruang dalam perut kepada 3 bahagian. Iaitu 1/3 ruang adalah untuk makanan, 1/3 untuk udara dan 1/3 lagi adalah untuk air. Kalau tanya saya, mana satu lebih baik, makan atas lantai ikut cara sunnah atau makan atas kerusi/meja, maka pastinya saya akan jawab, TENTUNYA CARA SUNNAH PALING BAGUS.
Makan menggunakan tangan. Bukan guna sudu / garfu. Tetapi guna tangan kanan. Ada kajian membuktikan bahawa, pada tangan / jari kita ni, ada enzim yang 10 kali ganda lebih banyak dari enzim yang ada dalam air liur. Enzim ini berguna untuk mencerna makanan.
Makan dengan menggunakan 3 jari. Saya sarankan kepada mereka yang nak mula amal sunnah ini, gunakan 3 jari pada suapan pertama tu dulu. Lepas-lepas tu, boleh la makan macam biasa.
Apabila nampak makanan, disunatkan baca doa “Allahumma baariklana………”
Sebelum makan, disunnahkan untuk basuh kedua belah tangan dan juga berkumur-kumur. Ada banyak kelebihan bagi mereka yang mengamalkan perbuatan membasuh tangan dan berkumur ni.
Sebelum menyuapkan makanan ke dalam mulut, sila baca doa “Bismillahiwa’ala barokatillah“
Lepas makan, kita disunnahkan untuk menjilati jari-jari kita yang digunakan untuk mengambil makanan tadi. Hikmah kepada perbuatan ini, kandungan enzim yang ada pada tangan / jari kita tadi akan makin cepat bercampur dengan makanan dan seterusnya memudahkan proses pencernaan.
Makan dalam satu dulang yang sama secara berjemaah. Sebenarnya cara ini akan meningkatkan rasa sayang terhadap sesama kita. Kalau suami isteri/adik beradik boleh amalkan makan dalam satu dulang, insyaAllah kemesraan akan lebih dapat dirasai dan kita akan jadi lebih saling faham memahami dan saling bertolak ansur.
Makan ketika lapar, berhenti sebelum kenyang.

CATATAN REDAKSI....TINTA PUSAT AKSES SERI

Alhamdulilah syukur ke hadrat Allah swt. di atas ruang dan kesempatan untuk terus berbakti dan berkongsi secebis ilmu sesama kita. Mudah-mudahan ianya memberikan manfaat dan ruang untuk kita semua terus berbuat kebaikan di dunia dan akhirat.
Pada kesempatan yang ada ini saya ingin membuka minda warga Seri sekalian berkaitan isu celik ICT di kalangan pelajar SMK Seri. Berdasarkan hasil kutipan data yg dibuat sepanjang tahun ini terhadap 150 orang pelajar sesi pagi dan petang oleh jawatan kuasa pusat akses, terdapat dua indicator atau penanda aras yg penting untuk dimaklumkan di sini. Pertamanya adalah daripada 150 org pelajar yg disoal selidik, hanya 43 peratus atau 64 orang pelajar sahaja yg biasa dan pernah menggunakan atau mengakses internet. Petunjuk kedua adalah daripada 150 orang pelajar yg disoal selidik, hanya 40 peratus atau 60 orang sahaja yg memiliki sebarang akaun emel sama ada yahoo mail, gmail, hotmail, rocketmail dan sebagainya. Data yg dikumpulkan ini sebenarnya walaupun tidak seratus peratus memberikan gambaran yang tepat tetapi agak signifikan untuk membuktikan bahawa kadar celik IT dalam kalangan pelajar Seri masih amat rendah iaitu tidak sampai 50 peratus.
Persoalan pertama adalah kenapa timbulnya keadaan ini, yakni kurangnya kesedaran terhadap pentingnya komponen utama dalam perkembangn ict iaitu literasi internet . Ini timbul kerana para pelajar tidak merasakan betapa pentingnya internet dalam kehidupan seharian terutamanya dalam bidang pendidikan. Tahukah kita semua bahawa internet kini digunakn untuk urusan permohonan kemasukan ke sekolah berasrama penuh, sekolah teknik, permohonan memasuki institut pengajian tinggi malah untuk memohon pekerjaan pun perlu dilakukan secara on line atau atas talian sama ada di sektor awam atau swasta. Banyak soalan-soalan latihan, nota-nota pelajaran dan soalan-soalan peperiksaan boleh diperoleh melalui internet…kalau saya nak cerita mengenai kelebihan internet ni sampai malam pun belum tentu habis. Pendek kata kalau kita nak memesan makanan pun boleh dilakukan melalui internet, dan makanan akan dihantar ke hadapan pintu rumah kita… Cuma yg agak menyedihkan kpd pelajar2 kita di sekolah ini adalah penggunaan internet lebih terhad kepada hiburan dan keseronokan. Sedangkan banyak sekali laman ilmu seperti eduwebtv, yahoo education, guru.net, dsbnya.
Kesimpulannya, saya ingin menyeru kepada semua pelajar supaya menggunakan ruang, peluang dan kesempatan yang ada untuk mempelajari internet. Walaupun tinggal di Balik Pulau tetapi ini bukanlah alas an untuk kita semua terus tertinggal daripada arus kemajuan digital. Cuba-cubalah berjinak-jinak dengan mengunjungi pusat internet desa bersebelahan pejabat pos, perpustakaan daerah, makmal komputer sekolah, malah di pusat akses sekolah kita untuk belajar berkaitan internet secara percuma…apa-apa kemusykilan boleh berhubung dengan jawatankuasa pusat akses di….SELAMAT MAJU JAYA....
SIDANG REDAKSI

Friday, July 3, 2009

Daftar Produk AS yang Diboikot Oleh Para Ulama

Selasa, Januari 13, 2009

Daftar Produk AS yang Diboikot Oleh Para Ulama
[ 04/03/2003 - 07:50 ]

Restoran:


KFC
Arbys
McDonalds
McBurger
Pizza Hut
Chilies
Hardees
Paridies
Pizza Little Sitzer
Jack in the Box
A&W
Kantez
Baskin Robbins
Wimpy
Dominos Pizza
Texas
Slizer


Produsen Makanan & Minuman AS:

Minuman:

- Pepsi dan anak perusahaannya: Mirinda dan 7up
- Coca-Cola dan anak perusahannya (Anda kalau membaca tulisan Cola-cola dari belakang botol, akan tertulis: no Muhammad, no Mecca): Sprite dan Fanta


Produk Hanes and Crystal: Mayonnaise, Kecap
California Garden and Warner & Lambert
T-Shirt, Sepatu: Semua baju dan sepatu merk Nike (pernah tertulis kata "Allah" dalam sebuah produknya), Adidas, Kate dan Calvin Klein

Peralatan Listrik : Power, Union Air, Clifinitour , Admiral, Harmony, Alaska, Duncan, Motorola, Alcatel.

Baterei: Everydy, Energizer dan Doorsill

Mobil: Ford, Chrysler, Hammer, Chevrolet, Puck

Dan Semua produk General Electric

Perusahaan-Perusahaan AS yang mendanai Zionisme Internasional:


A & M FOODS
A & W BRANDS
A. CAMACHO, INC .
A. ZEREGA'S SONS
A. PANZA & SONS
A.E. STALEY MANUFACTURING COMPANY
A.J. ALTMAN
A.L. BAZZINI CO
A ARHUS, INC
ABBA AB BEIJER COMPANY
ABCO LABORATORIES
ABEL & SCHAFER
ABELES & HEYMANN
ABRAHAM'S NATURAL FOOD
ACCRU PAC GROUP
ACE BAKING CO .
ACIME SMOKED FISH CORP
ADAMS VEG. OILS
ADAM MILLING
ADRIENNE'S GOURMET FOODS
ADVANCED SPICE & TRADING
AG PROCESSING
AGRO FOODS
AIR PRODUCTS & CHEMICALS,INC
AJINOMOTO, U.S.A
AK PHARMA, INC
AKZO & PACIFIC OLEOCHEMICALS
ALBERTO-CULVER COMPANY
ALBRIGHT & WILSON CO .
ALCAN FOIL PRODUCTS
ALEX FRIES & BROS .
ALGOOD FOOD COMPANY
ALL STAR FOODS
ALLE PROCESSING
LLEN FOOD PRODUCTS
ALLFRESH FOOD PRODUCTS
ALLIED CUSTOM GYPSUM COMPANY
ALLIED FOOD DISTRIBUTORS
ALLTECH
ALEO FARMS
ALTA DENA
� ALUMAX FOILS

Bahan-bahan Kimia dan pembersih:

1. PT. Procter and Gamble (memproduksi: Oloiez, Pampers, Ferry, Downy, Ariel, Tide, Head and Shoulder, Pantene, Camay, Zeset, Mack Factor, Carmen)

2. PT. Johnson & Johnson (memproduksi: Shower to Shower, Cream Johnson�)

3. Nectar

4. Avon

5. Revlon

6. Gardena

7. Pasta gigi Corset

Alat Tulis: Bulpen merk Shiver, Parker dan Hear

Bank Amerika: Bank America International, American Express, Bank of America, Bank of New York
Lain-lain: Rokok AS seperti: Marlboro, Kant, Janstown, Lark, Merit, Gold Cost, Carlton, LM, More.

Para ulama' tersebut adalah:

1. Prof. DR. Yusuf Qardhawi, Ulama dan Cendekiawan Muslim kondang di seluruh dunia. Kini tinggal di Doha, Qatar.

2. Syeikh Salman bin Fahd Al Audah, ulama' kharismatik dari Arab Saudi

3. Syeikh Muhammad Saed Ramadhan al Buthi, ulama' kharismatik tinggal di Suriah

4. Syeikh Abdullah al Jibrin, ulama' Arab Saudi dan anggota Persatuan Ulama Besar Arab Saudi

5. DR. Hammam Saed dan DR. Muhammad Abu Faris, Intelektual Muslim tinggal Amman, Yordania.

6. DR. Naser Farid Wasil, Mufti Mesir

7. Fatwa Majelis Ulama Sudan

8. Fatwa Majelis Ulama Palestina

Sumber: al Markaz al Filistini lil I'lam (PIC) (abu ais)

Friday, May 16, 2008

JANGAN LUPA JASA GURU...SELAMAT HARI GURU 2008

Jangan lupa jasa guru
Jika hari ini seorang Perdana Menteri berkuasa,
Jika hari ini seorang raja menaiki takhta
Jika hari ini seorang Presiden sebuah negara
Jika hari ini seorang ulama yang mulia
Jika hari ini seorang peguam menang bicara
Jika hari ini seorang penulis terkemuka
Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa
Dengan lembut sabarnya mengajar tulis, baca.

(Dipetik dari sajak Guru Oh Guru karya Allahyarham Usman Awang)

demikianlah sajak yang selalu dideklamasikan setiap kali menjelangnya Hari Guru. Guru-guru merasakan seperti raja dan permaisuri pada Hari Guru ini yang mana murid dan pelajar akan menghiburkan mereka dengan bermacam-macam program dan aktiviti seperti Anugerah Guru Misali, Cemerlang, Dedikasi dan sebagainya.

Ada juga yang membuat persembahan nyanyian, deklamasi sajak hatta berdikir barat, dan pastinya satu bait yang wajib dilafazkan iaitu "umpama lilin membakar diri" yang mana maksudnya sudi untuk memberi ilmu walau penat dan lelah .

Kita sedia maklum bahawa nilai seorang guru jika dibandingkan dengan ribuan gunung emas pasti tidak boleh menandinginya. Ramai yang hanya menganggap kerja sebagai seorang guru ini hanyalah sebagai kerja yang rendah tarafnya dari menjadi seorang peguam, arkitek dan doktor. Tetapi harus diingat daripada sajak Guru Oh Guru karya Usman Awang menunjukkan semua yang lahir di dunia dengan segala macam profesion adalah hasil didikan seorang guru.

Tertarik dengan perutusan oleh Dato' Sri Hishammuddin Tun Hussein, Menteri Pelajaran Malaysia yang mana menyatakan agenda kementerian bukan hanya menghasilkan guru yang berkualiti tetapi lebih dari itu. Selain itu untuk mengembalikan penghormatan terhadap profesion keguruan iaitu isu disiplin pelajar akan ditangani.

Mahasiswa memandang beberapa rancangan lain untuk meningkatkan profesion keguruan haruslah dipuji, dan mahasiswa sendiri sentiasa memberi galakan dan dorongan kepada pihak kementerian serta guru-guru agar profesion ini dipandang tinggi dan dihormati masyarakat.

Selamat Hari Guru untuk semua guru-guru di mana jua anda berada. Jika hanya tinggal batu nisanmu wahai guru, bacaan Fatihah kami kirimkan.

Al-Fatihah.

DIPETIK DARIPADA
ZULZAIDI MAHMOD
UTUSAN MALAYSIA 16 MEI 2008
Exco Akademik dan Intelektual, Persatuan Mahasiswa Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya.

INTERNET LEBIH PANTAS - KOMUNIKASI CEPAT BERKALI GANDA - IMPAK BESAR KEPADA RAKYAT

Sunday, May 4, 2008

MARI BOIKOT PRODUK BELANDA



Muslim digesa boikot barang Belanda
Bekas perdana menteri, Tun Dr Mahathir Mohamad hari ini mengecam tindakan seorang ahli perundangan Belanda yang menerbitkan sebuah filem anti-Islam, Fitna, yang disiarkan di Internet.
Filem selama 15 minit yang disiarkan dalam sebuah laman web Liveleak.com pada 27 Mac, mengkritik Islam, dengan menunjukkan surah al-Quran berlatarbelakangkan imej keganasan akibat serangan teroris...seterusnya.
Mari beramai-ramai kita boikot barangan buatan syarikat-syarikat Belanda, demi agama!.
Sila sebarkan berita ini supaya rakan-rakan kita yang lain dapat mengenal pasti senarai produk-produk tersebut!

KITA AJAR KAFIR BELANDA LAKNATULLAH….PULAUKAN PRODUK MEREKA..SEKURANG-KURANGNYA TIMBUL KETAKUTAN DAN KEBIMBANGAN DI KALANGAN MEREKA
SAY NO TO DUTCH PRODUCT....
BELILAH BARANGAN BUATAN MALAYSIA
PULAU PRODUK2 NIE….:
1. dutch Lady - Susu
2. Ferrero Roche - Coklat
3. Wall’s - Ais Krim
4. Ing -Insurans
5. Planta -Magerin
6. Lady’s Choice -Magerin
7. Lipton -Teh
8. Shell -Minyak
9. Knorr -Perisa Makanan
10. Dove -Mandian
11. Sunlight -Magerin/Pencuci Pinggan
12. Radiant -Deodoran
13. Rexona -Deodoran
14. Ponds -Produk Kecantikan
15. Kieldsens -Coklat
16. Slimfast -Produk Pelangsing
17. Lego -Kismis
18. Philips -Barangan Elektrik
19. Duyvis -Makanan Ringan
20. Gouda -Keju
21. Robin -Pencuci Lantai/Pakaian
22. Ariel -Pencuci Lantai/Pakaian
23. Omo -Pencuci Lantai/Pakaian
24. Labello -Lip Balm
25. Pickwick -Teh
26. Venz -Mentega Coklat
27. Kinder Bueno -Coklat
28. Unilever -Syarikat
29. Dumex -Susu Tepung
30. Nutricia -Susu Bayi
31. Sunsilk -Shampoo
32. Fair & Lovely -Produk Kecantikan
33. Lux -Mandian
34. Vaseline -Lip Balm
35. Cif -Pencuci Lantai
36. Surf -Pencuci Kain
37. Wishbone -Pencuci Kain
38. Doriana - Keju Krim
39. Bertolli -Minyak Masak
40. Clear -Shampoo
41. Breeze -Pencuci Kain
42. Sun -Pencuci Kain
more info at http://www.muslimconsumer.org
"Jadikanlah amalan hidup kita untuk sentiasa bercakap mengenai kebesaran Allah SWT, Ingatlah Janji Allah itu adalah Benar serta Pasti dan Pasti"

Dengarkan Radio Dakwah online di http://www.hang106.or.id/ @ FM106 (The spirit of sunnah)


LIHAT NAMA DAN LOGO PRODUK DI LAMAN BERIKUT : http://www.riledz.com/page52.html

Friday, April 25, 2008

KIAMAT HAMPIR TIBA???

KIAMAT HAMPIR TIBA?
by muhammad pada April 16, 2008, 03:11:00 PMHari Kiamat merupakan Hari Pengakhiran bagi semua makhluk di atas muka bumi ini. Hari kiamat merupakan hari di mana semua manusia dihimpunkan dari seawal-awal kelahiran iaitu manusia semenjak zaman Nabi Adam dan Hawa hinggalah kepada manusia yang paling akhir sekali dijadikan dan dimatikan oleh Allah. Pada hari itu juga manusia dihisab amalannya, Hari Kiamat adalah sesuatu perkara yang benar sebagaimana benarnya bahawa setiap manusia akan mati. Al-Quran banyak menyebut tentang Kiamat itu sebagaimana yang disebut dalam surah al-Hajj:7 bermaksud:
“Dan sesungguhnya hari kiamat itu pasti akan datang, tidak ada keraguan padanya…”

Dalam ayat lain Allah berfirman:
“Dan tidaklah kami ciptakan langit dan bumi serta apa yang ada pada keduanya, melainkan dengan benar, dan sesungguhnya kiamat itu pasti akan datang, maka maafkanlah mereka dengan cara yang baik” (al-Hijr:85)

Remaja semua, mari kita fikir sejenak tentang tanda-tanda kecil menunjukkan hampirnya kiamat berdasarkan hadis sahih Nabi s.a.w dengan melihat realiti hidup kita serta kejadian berlaku pada manusia ketika ini.

Antara Tanda-Tanda Kecil Kiamat Berdasarkan Hadis:

Penaklukan Baitulmaqdis
Dari Auf b Malik r.a katanya, “Rasulullah s.a.w. telah bersabda: “Aku menghitung enam perkara menjelang Hari kiamat. “Baginda menyebutkan salah satu diantaranya, iaitu penaklukan Baitulmuqaddis.” (Sahih Bukhari)

Zina Berleluasa
“Dan tinggallah manusia-manusia yang buruk, yang sesuka hatinya melakukan persetubuhan seperti keldai. Maka pada zaman mereka inilah kiamat akan datang” (Sahih Muslim)

Alat-Alat Muzik Menjadi kebanggaan dan digilai
Pada akhir zaman akan terjadi tanah runtuh, rusuhan dan perubahan pada muka. Ada yang bertanya kepada Rasulullah “Wahai Rasulullah bila hal itu terjadi?” Baginda menjawab: “Apabila telah bermaharajalela muzik (bunyi-bunyian) dan ramainya penyanyi-penyanyi wanita” ( HR Ibnu Majah)

Menghias Masjid dan Membanggakannya
“Diantara tanda-tanda telah dekatnya kiamat ialah manusia bermegah-megah dalam mendirikan masjid” ( H.R Nasai)

Munculnya kekejian, Memutuskan Persaudaraan dan Bersikap Buruk Dengan Jiran
“Tidak akan datang kiamat sehingga banyak perbuatan dan perkataan keji, memutuskan hubungan silaturahim dan bersikap yang buruk dengan jiran” (H.R Ahmad dan Hakim)

Ramai Orang Soleh Meninggal Dunia
“Tidak akan datang hari kiamat sehingga Allah mengambil orang-orang yang baik dan ahli agama di muka bumi, maka tiada yang tinggal padanya kecuali orang-orang yang hina dan buruk yang tidak mengetahui yang makruf dan tidak mengingkari kemungkaran” ( H.R Ahmad)

Orang Hina Mendapat Kedudukan Terhormat
“Di antara tanda-tanda semakin dekatnya kiamat ialah dunia akan dikuasai oleh Luka’ bin Luka’ (orang yang bodoh dan hina). Maka Orang yang paling baik ketika itu ialah orang yang beriman yang diapit oleh dua orang mulia” (H.R Thabrani)

Mengucapkan salam Kepada Orang Yang Dikenali Sahaja
“Sesungguhnya di antara tanda-tanda telah dekatnya hari kiamat ialah manusia tidak mahu mengucapkan salam kepada orang lain kecuali yang dikenalinya sahaja.” (H.R Ahmad)

Ramai Wanita Berpakaian Tetapi hakikatnya telanjang
Diriwayatkan dari Abu Huraira r.a “Di antara tanda-tanda telah dekatnya hari kiamat ialah akan muncul pakaian-pakaian wanita dan apabila mereka memakainya keadaannya seperti telanjang”

Bulan Sabit Kelihatan Besar
“Di antara tanda-tanda telah dekatnya hari kiamat ialah membesarnya bulan sabit.” (H.R Thabrani)

Banyak Dusta dan Tidak Tepat dalam menyampaikan Berita
“Pada akhir zaman akan muncul pembohong-pembohong besar yang datang kepadamu dengan membawa berita-berita yang belum pernah kamu dengar dan belum pernah didengar oleh ibu bapa kamu sebelumnya, kerana itu jauhkanlah dirimu dari mereka agar mereka tidak menyesatkanmu dan memfitnahmu.” ( Sahih Muslim)

Banyak Saksi Palsu dan Menyimpan Kesaksian Yang Benar
“Sesungguhnya sebelum datangnya hari kiamat akan banyak kesaksian palsu dan disembunyikan kesaksian yang benar.” (Riwayat Ahmad)

Negara Arab menjadi Padang Rumput dan Sungai
“Tidak akan datang hari kiamat sehingga negeri Arab kembali menjadi padang rumput dan sungai-sungai.” (Sahih Muslim)

Demikianlah sebahagian daripada tanda-tanda kecil akan berlakunya hari kiamat. Marilah kita renungkan sejenak untuk menjadi panduan hidup. Hidup kita hanya sebentar sahaja di muka bumi ini, seharusnya hidup yang singkat ini kita isi dengan sesuatu yang berfaedah sama ada untuk diri sendiri, agama, bangsa mahupun negara. Andai kita seorang remaja, jadilah remaja yang bijak, baik hati, ingat Tuhan dan berbakti.

Thursday, April 24, 2008

Mana satu telefon anda?

Mana satu telefon anda?

Oleh KHAIRUL ANUAR ABD. RAHMAN

Masih mencari-cari telefon yang anda mahukan? Bacalah artikel ini.



KEBANYAKAN telefon mampu memainkan lagu, namun telefon yang mempunyai pemain muzik khusus didatangkan dengan beberapa ciri tambahan.

--------------------------------------------------------------------------------


HARI ini, keputusan untuk membeli sebuah telefon bimbit bukanlah satu tugas yang mudah. Pemilihan telefon bimbit lebih daripada sekadar memilih alat untuk membuat panggilan telefon sahaja.

Dengan gabungan ciri pemain multimedia, pembantu peribadi digital (PDA) dan kamera digital pada alat komunikasi suara tradisional, seolah-olah fungsi telefon telah jatuh ke nombor kedua berbanding fungsi tambahannya yang lain.

Sekiranya anda berkira-kira untuk membeli telefon baru, tanya pada diri sendiri: Adakah anda mencari telefon muzik, telefon berkamera atau telefon PDA? Kebanyakan telefon di pasaran mempunyai persamaan dari segi gabungan fungsinya, tetapi mengetahui telefon apa yang diinginkan memberikan perbezaannya.

Ini kerana anda memerlukan memori berkapasiti tinggi untuk telefon muzik bagi menyimpan koleksi lagu anda dan lensa beresolusi tinggi untuk telefon berkamera. Telefon PDA pula seharusnya mempunyai paparan yang besar untuk aplikasi seperti Word dan Adobe Reader.

Telefon muzik

Kebanyakan telefon mampu memainkan lagu, namun telefon yang mempunyai pemain muzik khusus didatangkan dengan beberapa ciri tambahan seperti kawalan pemain muzik yang lebih mudah, storan yang lebih besar dan bateri yang mempunyai jangka hayat lebih panjang.

Pilih sama ada anda inginkan telefon yang menyokong kad memori tambahan yang boleh dipenuhkan dengan album lagu anda mahupun memilih telefon yang mempunyai kapasiti besar bagi memenuhi kehendak hiburan anda.

Telefon seperti Sony Ericsson Walkman mempunyai ingatan sebesar 8GB yang cukup untuk menyimpan lebih daripada 2,000 judul lagu. Ini sesuatu yang lebih daripada mencukupi untuk kebanyakan penggemar muzik.

Telefon berkamera
Telefon berkamera dengan tiga megapiksel hari ini tidak lagi dianggap teknologi terkini. Sedikit hari lagi, kamera dengan resolusi lima megapiksel dianggap suatu kelaziman bagi golongan yang gemar merakamkan aksi spontan dengan telefon mereka.

Persoalannya, apakah ciri lain yang harus diambil kira selain resolusi? Sebelum membeli kamera digital, anda mungkin mahu mempertimbangkan ciri seperti ISO, flash binaan dalam, fungsi rakaman video dan imbangan putih atau white balance.

Percaya atau tidak, terdapat pengeluar telefon turut menyertakan fungsi seperti kamera digital biasa yang disebutkan ini.

Selain itu, penutup lensa merupakan sesuatu yang agak diabaikan oleh kebanyakan pengeluar telefon berkamera.

Hanya terdapat beberapa pengeluar telefon sahaja yang melengkapkan telefon mereka dengan penutup lensa atau lebih tepat lagi pelindung lensa.

Jadi, sekiranya anda seorang yang sering meletakkan telefon di merata-rata tempat atau menyimpannya di dalam beg dan bercampur dengan barangan lain, anda mungkin mahu mempertimbangkan ciri ini bagi mengelakkan lensa kamera kesayangan anda tercalar dan boleh merosakkan kualiti gambar yang diambil.

Telefon PDA
Telefon PDA dilengkapkan dengan fungsi utamanya iaitu pengurusan masa. Anda boleh meletakkan nota dan peringatan temujanji dengan klien bagi melancarkan tugas seharian anda. Sungguhpun telefon biasa hari ini turut dilengkapi dengan fungsi seakan ini, namun telefon PDA tetap menjadi pilihan golongan eksekutif dan profesional sebagai 'pembantu peribadi' mereka.

Telefon PDA hari ini tidak terbatas pada fungsi itu sahaja, malah dilengkapi dengan fungsi multimedia (yang turut menyebabkan jangka hayat bateri pendek). Terdapat juga model yang didatangkan dengan fungsi GPS, membolehkan pemiliknya menentukan kedudukan di muka bumi.

Ciri-ciri tambahan

Fungsi sokongan tambahan seperti bluetooth, 3.5G dan inframerah merupakan ciri sokongan tambahan selain yang lazim ditawarkan. Tanya diri anda sendiri sama ada anda benar-benar memerlukannya.

Kebanyakan telefon moden hari ini didatangkan dengan fungsi 3G, dan terdapat juga model yang menyokong capaian generasi 3.5. Namun fungsi seperti ini tidak akan bermakna jika tidak digunakan.



KAMERA dengan resolusi lima megapiksel dianggap lazim bagi mereka yang gemar merakamkan aksi spontan.

--------------------------------------------------------------------------------


Sekiranya anda memiliki komputer riba yang mempunyai sambungan bluetooth, anda mungkin mahu mendapatkan telefon yang mempunyai ciri ini bagi memudahkan interaksi di antara telefon dengan komputer sama ada untuk tujuan penyelarasan mahupun pemindahan fail-fail lagu.

Sunday, November 25, 2007

Insaflah...Di Alam Kubur

Klip Pilihan AksesSeri-Layar Keinsafan

Video Pilihan Pusat Akses

Tuesday, September 4, 2007

foto terbaru












Monday, June 11, 2007

SIAPA???....SIAPA????

SIAPA???....SIAPA????
Siapakah orang yang sombong?
Orang yang sombong adalah orang yang di beri
penghidupan tapi tidakmahu sujud pada yang
menjadikan kehidupan itu iaitu
Allah
Rabbul'Aalamin,Tuhan sekelian alam. Maka
bertasbihlah segala apa yang ada di
bumi dan langit pada TuhanNya kecuali jin dan
manusia yang sombong diri.

Siapakah orang yang telah mati hatinya?
Orang yang telah mati hatinya adalah orang yang
diberi petunjuk melalui
ayat-ayat Al-Quran, Hadith dan cerita-cerita
kebaikan namun merasa tidak ada
apa-apa kesan di dalam jiwa untuk bertaubat.

Siapakah orang dunggu kepala otaknya?
Orang yang dunggu kepala otaknya adalah orang
yang tidak mahu lakukan ibadat
tapi menyangka bahawa Tuhan tidak akan
menyiksanya dengan kelalaiannya itu
dan sering merasa tenang dengan
kemaksiatannya.

Siapakah orang yang kuat?
Orang yang kuat adalah orang yang dapat menahan
kemarahannya ketika ia di
dalam kemarahan.

Siapakah orang yang lemah?
Orang yang lemah adalah orang yang melihat akan
kemaksiatan di depan matanya tidak sedikit pun
ada kebencian di dalam
hatinya akan kemungkaran itu.

Siapakah orang yang bakhil?
Orang yang bakhil lagi kedekut adalah orang
yang berat lidahnya untuk membaca selawat keatas
junjungan Rasulullah s.a.w.

Siapakah orang yang buta?
Orang yang buta adalah orang yang tidak mahu
membaca dan meneliti akan kebesaran Al Quran dan
tidak mahu mengambil
pelajaran
daripadanya.

Siapakah orang yang tuli?
Orang yang tuli adalah orang yang di beri
nasihat
dan pengajaran yang baik namun tidak
diendahkannya.

Siapakah orang yang sibuk?
Orang yang sibuk adalah orang yang tidak
mengambil berat akan waktu solatnya seolah-olah
ia mempunyai kerajaan
seperti kerajaan NabiSulaimana.s.

Siapakah orang yang manis senyumanya?
Orang yang mempunyai senyuman yang manis adalah
orang yang ditimpa musibah
lalu dia kata "Inna lillahi wainna illaihi
rajiuun." Lalu sambilerkata,"Ya
Rabbi (Wahai Tuhanku) Aku redha dengan
ketentuanMu ini",sambil mengukir
senyuman.

Siapakah orang yang menangis airmata mutiara?
Orang yang menangis air mata
mutiara adalah orang-orang yang sedang
bersendiri lalu mengingat akan
kebesaran Tuhan dan menyesal akan dosa-dosanya
lalu mengalir air matanya.

Siapakah orang yang kaya?
Orang yang kaya adalah orang yang bersyukur
dengan apa yang ada dan tidak lupa akan
kenikmatan dunia yang sementara ini.

Siapakah orang yang miskin?
Orang yang miskin adalah orang tidak puas
dengan nikmat yang ada sentiasa menumpuk-
numpukkan harta.

Siapakah orang yang pandai?
Orang yang pandai adalah orang yang bersiap
siap untuk hari kematiannya kerana dunia ini
berusia pendek sedang akhirat
kekal abadi.

Siapakah orang yang bodoh?
Orang yang bodoh adalah orang yang beriya-iya
berusaha sekuat tenaga untuk dunianya sedangkan
akhiratnya diabaikan.

Siapakah orang yang maju dalam hidupnya?
Orang yang maju dalam hidupnya adalah orang-
orang yang senantiasa
mempertingkat ilmu agamanya.

Siapakah orang-orang yang mundur hidupnya?Orang
yang mundur dalam hidupnya
adalah orang yang tidak memperduli akan halal
dan haramnya akan sesuatu
perkara itu.

Siapakah orang yang gila itu?
Orang yang gila itu adalah orang yang tidak
sembahyang kerana hanya dua
syarat saja yang memperbolehkan akan seorang itu
meninggalkan sembahyang,
pertama sekiranya ia haid dan kedua ketika ia
tidak siuman akalnya.

Siapakah orang yang rugi?
Orang yang rugi adalah orang yang sudah sampai
usia pertengahan namun masih berat untuk
melakukan ibadat dan amal-amal
kebaikkan.

Siapakah orang yang selalu ditipu?
Orang yang selalu di tipu adalah orang
muda yang menyangka bahawa kematian itu berlaku
hanya pada orang tua.

Siapakah orang yang paling cantik?
Orang yang paling cantik adalah orang yang
mempunyai akhlak yang baik.

Siapakah orang yang mempunyai rumah yang paling
luas?
Orang yang mempunyai rumah yang paling luas
adalah orang yang mati membawa
amal-amal kebaikan di mana kuburnya akan di
perluaskan saujana mata
memandang.

Siapakah orang yang mempunyai rumah yang sempit
lagi dihimpit?
Orang yang mempunyai rumah yang sempit adalah
orang yang mati tidak membawa
amal-amal
kebaikkan lalu kuburnya menghimpitnya.

Siapakah orang yang mempunyai akal?
Orang yang mempunyai akal adalah orang-orang
yang menghuni syurga kelak
kerana telah menggunakan akal sewaktu di dunia
untuk menghindari siksa
neraka.

Siapakah org yg bijak?
Orang yg bijak ialah org yg tidak membiar atau
membuang email inibegitu sahaja, malah dia akan
menyampaikan pula pada org
lain.

Di Harap ia dapat memberi sedikit pedoman untuk
renungan kita bersama.

Goh Tong dedah 15 ramuan jadi hartawan

Goh Tong dedah 15 ramuan jadi hartawan
Oleh NORIZAN ABDUL MUHID
KUALA LUMPUR 6 Jun – Pengasas Kumpulan Genting yang juga hartawan Asia, Tan Sri Lim Goh Tong mendedahkan 15 resipi yang diamalkannya sehingga berjaya menjadikan Genting Highlands Resorts sebagai pusat hiburan dan percutian terkemuka dunia.
Resipi kejayaan itu didedahkan menerusi kertas kerja bertajuk ‘Bagaimana Usahawan Pelancongan Dari Negara Membangun Berjaya ke Peringkat Global’ pada Persidangan Pelancongan Dunia di sini hari ini.
Ia disampaikan oleh Pengerusi Resort World Berhad, Kumpulan Genting Berhad, Lee Choong Yan.
Menurut Choong Yan, meskipun Goh Tong sudah berjaya mencapai visinya, beliau masih menjadikan 15 prinsip tersebut sebagai amalan, malah menjadikannya sebagai misi korporat dan budaya kerja dalam Kumpulan Genting.
‘‘Tan Sri berpesan, untuk berjaya dalam hidup dan perniagaan, kita mesti merendah diri, bersopan santun dan menghormati orang lain, menepati masa atau tiba 10 minit lebih awal dari masa yang dijanjikan, jangan sesekali membatalkan temu janji, berdisiplin, bangun awal dan tidur lambat.
‘‘Sentiasa bawa kertas untuk merekod sebarang perkara yang datang dalam fikiran, mencatat segera sebarang idea yang datang, bertindak segera dan memberi reaksi tepat pada waktunya.
‘‘Selain itu, kita mesti percaya dan yakin pada diri, jika anda percayakan sesuatu, teruskan, jangan fikir negatif, dalam perniagaan - lakukan secara berperingkat walaupun perlahan - asalkan ia tindakan tepat, elakkan diri daripada bersikap tikam belakang dan jangan mencari musuh.
‘‘Jangan sesekali membuat helah kerana tidak ada jalan pintas untuk berjaya, kerja keras dan selalu berminat dengan apa yang dikerjakan, perlu tahu apa yang dilakukan dan sentiasa sedar diri, selalu ada kepercayaan kepada mereka yang berada di sekeliling dan yang terakhir, percaya kepada tuhan dan selalu minta keberkatan daripadanya,” kata beliau.
Kata Choong Yan, beliau turut berusaha mengamalkan resipi itu dan sentiasa berpegang kata pepatah yang sering dikatakan Goh Tong iaitu “untuk berjaya, kita harus menggunakan sepenuhnya keupayaan diri dan melakukan kerja dengan sebaik mungkin”.
Katanya, kejayaan Kumpulan Genting hari ini dicapai menerusi impian dan visi seorang lelaki yang satu ketika dahulu dianggap orang tua gila di kalangan rakan-rakannya kerana berhasrat membina pusat peranginan Genting.
Beliau berkata, Goh Tong pernah bercerita kepadanya mengenai ejekan yang diterimanya itu dan memberitahu, perniagaan tersebut tidak akan memberi pulangan kerana tiada siapa yang berminat dengan perniagaan seperti itu.
‘‘Tetapi beliau (Goh Tong) membuktikan kata-kata itu dengan bekerja dua syif selama seminggu dan bagi menjimatkan kos, mereka tinggal dalam hutan malah ada yang tinggal dalam gua berdekatan,” katanya.
Choong Yan berkata, hasilnya, pusat peranginan Genting Highlands yang pada satu ketika dahulu hanya menyediakan 200 bilik kini mempunyai lebih 10,000 bilik dan dilawati lebih 18 juta pelancong sepanjang tahun.
‘‘Kejayaan Kumpulan Genting hari ini bukan mudah dicapai, ia sebenarnya terkandung rahsia tersembunyi,’’ jelasnya.
Selain itu, ujarnya, Goh Tong sentiasa menganggap kakitangan sebagai aset paling berharga dan disebabkan itu, sebahagian besar kakitangan syarikat itu hari ini adalah mereka yang bekerja sewaktu Genting mula-mula dibuka.
Mac lalu, Goh Tong tersenarai antara sembilan rakyat negara ini sebagai The World’s Billionaires oleh majalah Forbes bagi 2007.
Beliau berada di tangga 204 dalam senarai dunia dengan nilai harta sebanyak RM14.28 bilion (AS$4.2 bilion), di belakang Tan Sri Robert Kuok (ke-104) dan Tan Sri Ananda Krishnan (ke-119).
Goh Tong yang berasal dari Anxi, Wilayah Fujian, China datang ke Malaya ketika berusia 20 tahun.
Beliau menjadi orang pertama bekerja mengikut giliran 24 jam sehari tujuh hari seminggu untuk membina pusat peranginan Genting Highlands pada 8 Ogos 1965.

Satu Keluarga Satu Kaunselor

1 keluarga 1 kaunselor

KUALA LUMPUR: Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat sedang merancang melaksanakan program SKSK iaitu satu keluarga satu kaunselor bagi menangani masalah sosial ahli keluarga, termasuk anak-anak.

Setiausaha kementerian terbabit, Datin Paduka Chew Mei Fun yang juga ahli Parlimen Petaling Jaya (PJ) Utara berkata, dalam program ini, seorang anggota keluarga akan dilatih menjadi kaunselor untuk ahli keluarganya yang lain.

Menurutnya, program berkenaan bertujuan memastikan setiap ahli keluarga dapat bekerjasama menangani masalah mereka bersama.

“Apabila seorang ahli sesebuah keluarga mempunyai masalah, bapa atau ibu yang menjadi kaunselor keluarga itu boleh membantu anggota terbabit menyelesaikan masalah mereka,” katanya pada sidang media Kem Kesihatan Keluarga PJ Utara.

Chew berkata, kaunselor keluarga itu juga dapat mengurangkan masalah sosial dalam keluarga berikutan setiap ahli akan mencari jalan penyelesaian terbaik dan sentiasa mengambil berat masalah setiap anggota keluarga.

Menurutnya, program berkenaan juga boleh menangani salah laku anak-anak yang bermasalah apabila semua keluarga mempunyai seorang kaunselor yang akan diberi latihan oleh pakar kaunseling bertauliah.

Bagaimanapun, katanya, kementeriannya masih membuat persediaan untuk melaksanakan program terbabit di seluruh negara dalam tempoh terdekat.

Sementara itu, mengulas mengenai lima siri kem terbabit yang akan diadakan di beberapa kawasan Parlimen PJ Utara, beliau berkata, ia bertujuan meningkatkan kesedaran orang ramai mengenai kepentingan menjaga kesihatan serta memupuk hubungan keluarga yang erat.

Friday, May 18, 2007

AKSES KESIHATAN


FORMULA PEMAKANAN GENIUS-GENIUS ISLAM

Formula pemakanan genius-genius Islam silam yang menjadi rahsia keajaiban daya intelek mereka. Formula ini terpendam di dalam kitab-kitab tradisional dalam bahasa Arab. Tersembunyi dari pengetahuan orang Arab dan umat Islam sendiri. Namun akhir-akhir ini ada usaha-usaha untuk mengetengahkan kembali kepada umum. Sekarang semacam ada kecenderungan di kalangan ilmuan Islam dan bukan Islam untuk mengkaji dan menguji keabsahan formula ini. Ini didorong oleh penemuan - penemuan saintifik yang membuktikan kebenarannya, khususnya terhadap susu, madu dan telur. Berikut adalah formula pemakanan genius - genius Islam yang telah terbukti berupaya meningkatkan kepintaran dan kekuatan daya ingatan :

1) MADU
Madu adalah makanan yang sangat berkhasiat. Al-Quran mengiktirafkannya sebagai "shifa'" iaitu penyembuh penyakit. Manisan madu digelar "Raja Ubat", dapat menyembuh kebanyakkan penyakit. Ia adalah makanan untuk kesihatan keseluruhannya. Ia mengandungi pelbagai jenis vitamin, mineral, protein, antiseptik dan enzim yang meningkatkan ingatan dan kecerdasan mental individu. Madu juga mengandungi pelbagai zat galian yang penting seperti kalsium, sulfur, fosforus, zat besi, karbon, magnesium, potassiu m (kalium), kuprum, silika, klorin, mangganese dan belerang untuk memupuk tenaga dan kesihatan fizikal-mental. Rasullullah s.a.w bersabda, "Siapa ingin hafal, hendaklah ia minum manisan madu". Madu didapati berkesan untuk merawati penyakit - penyakit mental di mana ia boleh menghindarkan kepenatan kerja otak seperti berfikir, membaca, merancang dan bermesyuarat. CARA MINUM : 2 sudu teh pada waktu pagi dan malam.PANTANG : Jangan makan tembikai semasa menggunakan madu. Sangat merbahaya !

2) KISMIS
Mengandungi zat besi yang amat diperlukan untuk membina darah bagi memastikan bekalan oksigen yang mencukupi untuk disalurkan ke otak. Kekurangan oksigen menyebabkan seseorang mudah mengantuk, pelupa, lembab dan mengalami kelemahan dalam berfikir. CARA MAKAN :i) Menghadap Kiblatii) Baca "Bismillah" dan selawat ke atas nabi (3 kali)iii) Baca doa penerang hatiiv) Makan secara kemam seperti makan gula-gula. Tidak berkesan jika dikunyah seperti makan kacang.v) Makan sebiji-biji sebanyak 21 biji setiap hari.

3) SUSU SEGAR
Susu berguna untk kesihatan otak, mempertajamkan ingatan, membekalkan tenaga mental dan fizikal. Susu mengandungi tiga unsur semulajadi iaitu keju, lemak dan air yang amat diperlukan untuk pertumbuhan badan dan otak. Susu adalah makanan yang paling lengkap dan berkhasiat. Ia mengandungi enam kelas makanan yang amat diperlukan oleh tubuh iaitu karbohidrat, lemak, protein, semua jenis vitamin, mineral dan air. Ia berkhasiat untuk merawati kesihatan umum dan merupakan penawar kelupaan yang berkesan. Rasullullah s.a.w menerangkan susu boleh menguatkan belakang, menambahi akal, memperbaiki penglihatan dan menghindari penyakit lupa. Susu yang terbaik untuk ketajaman minda ialah susu kambing, biri - biri dan lembu yang segar. Susu hidup lebih berkha siat dari susu debu. CARA MINUM :i) Sekurang-kurangnya segelas pada sebelah pagi dan malamii) Baca "Bismillah" dan doa minum susu seperti yang dibaca oleh Rasullullah s.a.w

4) TELUR
Bermanfaat untuk menambah kekuatan otak, badan dan menjaga kesihatan keseluruhannya. Ahli - ahli kesihatan mengakui ia merupakan makanan yang lengkap dan berkhasiat. Ia mengandungi protein, mineral, vitamin, kalsium, kuprum, magnesium, fosforus, kalium, sulfur, natrium, klorin, zat besi, air, choline dan bahan ekstraktif. Sabda Nabi s.a.w, "Sesungguhnya seorang nabi a.s mengadu kepada Allah (kerana dia)lemah badan. Maka Allah s.w.t memerintahkannya supaya memakan telur". Telur terutama telur kuning, berupaya mengatasi masalah kelemahan tenaga fizikal dan minda sekaligus. Telur yang terbaik ialah telur ayam kampung dan yang masih baru.

5) HALIA
Ianya sangat mujarab untuk gejala kelupaan. Ia boleh dimakan mentah atau dibuat halua. Halua ialah halia yang dijadikan manis - manisan dengan merebus dan mencampurkannya dengan gula. CARA MAKAN : Dimakan sedikit sahaja pada waktu pagi.

6) LIMAU OREN
Berkhasiat untuk mengemaskan urat-urat jantung dan menambah kekuatan fikiran menurut hadis Nabi s.a.w. Limau - limau jenis lain juga elok untuk diamalkan.

7) BUAH DELIMA
Untuk penerang hati. Sabda Nabi s.a.w, "Barangsiapa yang memakan buah delima keseluruhannya, sesungguhnya Allah menerangkan hatinya selama 40 hari."

8) DAGING BURUNG MERPATI
Ianya banyak digunakan oleh bijak pandai Islam dan Melayu dahulukala. Ia mengandungi protein, lemak, kalsium, fosforus dan kalori. Sangat efektif untuk meningkatkan kecerdasan terutama kanak - kanak. Kaedah ini sangat popular dan berkesan. Kanak - kanak yang diberi telur burung merpati didapati dapat bercakap lebih awal dari kebiasaannya.

9) OTAK AYAM
Boleh dibuat sup dan dicampur dengan halia. Otak ayam yang segar juga boleh dibuat penawar sementara bagi gigitan ular. Perlu diamalkan memakannya.

10) DAGING AYAM
Berbanding dengan semua jenis daging, ayam dianggap mengandungi kadar zat pemakanan yang paling tinggi. Daging ayam betina dara terutamanya berkhasiat meningkatkan prestasi otak dan membaiki darah. Abu Musa r.a meriawayatkan bahawa Nabi s.a.w memakan daging ayam betina.

11) DAGING BIRI-BIRI
Menambah darah, sesuai untuk orang aktif dan bekerja berat serta dapat meningkatkan kekuatan hafazan.

12) HATI
Terutamanya hati ayam dan lembu. Mengandungi pelbagai jenis vitamin dan bermanfaat untuk kesihatan mental dan fizikal.

13) KEKACANG
Beberapa jenis kacang seperti gajus, berangan, kacang soya, pistachio dan lain-lain. Kacang pistachio dipercayai sangat efektif untuk meningkatkan kecerdasan terutamanya kanak-kanak. Memakan kacang pistachio merupakan amalan pemakanan seorang pelajar genius berbangsa Melayu yang tinggal di Melaka. Kekacang mengandungi nilai protein yang tinggi.

14) BUAH BADAM
Untuk meningkatkan kecerdasan.

15) ZA'FARAN : KOMKOMA (CROCOS SATIVUS)
Sejenis bahan berambu merah. Dimakan sedikit sahaja. Dijual di kedai-kedai runcit India dan sesetengah kedai runcit Melayu.

16) KEMENYAN PUTIH (kemenyan serani/luban/kundar)
Ditumbuk halus-halus dan dimakan dengan gula.

17) BUNGA KOBIS
Terdapat sejenis asid amino untuk tenaga mental.

18) BUNGA CENGKIH
Ditumbuk sehingga halus lalu diamakn sedikit sahaja.

19) LABU
Berfaedah menambahkan keupayaan fikiran dan akal. Sabda Nabi s.a.w., "Makanlah labu kerana ia mencerdaskan akal". Baginda juga berkata, "Jika kamu membuat sup (atau kuah), dianjurkan memasukkan labu ke dalamnya kerana ia menambahkan kemampuan fikiran dan akal.

20) BUAH KEDEKAI (MAJALAWI)
Menguatkan hafalan dan menguatkan kekuatan badan.

21) MINYAK SAPI
Dimakan terus atau dicampurkan dengan masakan dalam kuantiti yang kecil.

22) SAYUR-SAYURAN DAN BAUH-BUAHAN SEGAR
Juga membantu meningkatkan akal. Wallahualam


MENGAPA AIR PENTING ?




1. Individu yang kekurangan air dalam tubuh boleh mengalami dehidrasi (nyah lembapan) dan melemahkan badan anda.
2. Air membantu melancarkan perjalanan system dalam tubuh dan mencegah penyakit tertentu seperti penyakit batu karang, menngurangkan risiko kanser kolon.
3. menseimbangkan suhu badan
4. Mengumuhkan bahan-bahan buangan
5. Membawa zat dan oksigen kepada sel-sel tubuh
6. Mencegah sembelit
7. Mengurangkan bebanan buah pinggang dan hati dengan membuang bahan-bahan toksik
8. Membantu menyerap vitamin, zat galian dan lain-lain zat makanan yang boleh dimanfaatkan oleh tubuh
9. Melindungi sendi


MINUMLAH AIR LAPAN GELAS SEHARI. ANDA PASTI BIASA MENDENGAR KATA-KATA INI SABAN WAKTU.




Makanan untuk jasad dan rohboleh dijaga dengan memberi perhatian dalam kehidupan terhadap beberapa perkara :


A. Bersenam
B. Rehat yang mencukupi
C. Makanan yang berkhasiat
D. Sembahyang, doa dan ibadat khusus

Makanan Pemberi Tenaga



1. Pasta - kaya dengan karbohidrat dan membekalkan zat besi dan vitamin B
2. Oats - diperkaya dengan zat besi, magnesium dan vitamin B
3. Roti dan bijirin sarapan pagi - kaya dengan karbohidrat, vitamin B dan zat besi
4. Sayur-sayuran hijau - diperkaya dengan magnesium, asid folik dan zat besi
5. Yogurt rendah lemak - mengandungi karbohidrat, vitamin B dan magnesium
6. Ikan dan makanan laut - kaya vitamin B (B12) dan magnesium



Panduan



1. Rasa haus yang dialami menunjukkan tanda bahawa tubuh memerlukan air. Pastikan anda tidak terhidrasi dengan meminum segelas air selepas bangun tidur dan sebelum tidur. Jangan minum terlalu banyak air pada satu-satu masa.


2. Pastikan anda membawa sebotol air atau meminum air secara tetap.


3. Elakkan minum minuman bersoda dan minumlah air selepas makan.
4. Mulakanlah dengan menetapkan masa-masa tertentu untuk anda minum secara tetap contohnya pagi 2 gelas, tengah hari 3 gelas, petang 2 gelas dan malam 1 gelas. Disiplinkanlah diri demi kesihatan dan kecergasan anda.

AKSES TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI


PINTASAN MUDAH

Di sini kami ada sediakan beberapa pintasan mudah yang pasti berguna terutama kepada mereka yang masih baru dalam bidang ini। Selamat Mencuba!


1. Shut down-Untuk shut down tekan kekunci Alt + F4


2. Memilih File-Untuk memilih beberapa file sekali gus yang tidak tersusun tekan Ctrl dan klik kiri pada fileSelect All, Copy, Paste dan Save


3. Untuk Select All tekan kekunci Ctrl + A,


4. Untuk Copy tekan kekunci Ctrl + C, Untuk Paste, tekan kekunci Ctrl + V dan Untuk Save tekan kekunci Ctrl + S. Untuk Un do tekan Ctrl + Z


5. Untuk menghentikan "downloading web page"Selain dari klik pada ikon stop pada taskbar, anda boleh juga menekan kekunci Esc.


6. Untuk membuka link dalam satu tetingkap baruSelain dari klik kanan >Open Link in New Window. Anda boleh juga menekan kekunci Shift serentak dengan klik kiri dengan meletakkan penunjuk tetikus pada link yang dikehendaki. Ini sangat berguna apabila kita melayari laman web yang banyak mengandungi image.


7. Pintasan ke 'Start'Selain daripada menggunakan tetikus atau kekunci berlogo Windows untuk pergi ke Start, anda juga boleh menekan Ctrl + Esc. Menaip URL pada Address BarJika anda menggunakan Internet Explorer. Anda tidak perlu menaip "http://www.familiazam.com" di adress bar, sebaliknya anda hanya perlu taip "familiazam" sahaja dan kemudian tekan Ctrl + Enter. Begitu juga lain-lain URL yang bermula dengan http://www. dan berakhir dengan .comMencetak dari web


8. Untuk mencetak satu frame dari web page, klik kanan dalam frame tersebut dan klik print.


9. Melihat properties sesuatu failCara lain untuk melihat properties sesuatu fail ialah dengan menekan ALT + ENTER @ ALT + 2 klikMembuka satu tetingkap IE baruTekan Ctrl+N, untuk membuka satu tetingkap baru Internet Explorer.


10. Menamakan (rename) sesuatu failCara lain untuk menamakan semula (Rename) sesuatu fail, ialah dengan menekan F2.


11. Membuang fail tanpa ke Recycle BinUntuk membuang sesuatu fail tanpa dimasukkan ke dalam Recycle Bin dengan segera, anda perlu menekan kekunci SHIFT + DELETE.Dengan ini anda tidak perlu mengosongkan Recycle Bin.


12. Menyimpan Url kedalam My FavoriteTekan Ctrl+D semasa web page itu berada dalam browser Internet Explorer.


13. Hentikan Fungsi AutoplayUntuk menghentikan fungsi autoplay ketika memasukkan CD, anda perlu menekan kekunci SHIFT ketika memasukkan cakera padat (CD) anda.Pintasan ke tapak web baruBagi pengguna Internet Explorer @ Netscape Navigator, langkah untuk membuka satu tapak Web baru boleh dipermudahkan dengan menekan kekunci Ctrl dan kekunci O secara serentak. Pelayar Web versi berlainan mungkin menggunakan kekunci L selain kekunci O.Pintasan untuk Windows Explorer-


14. Untuk ke Windows Explorer dengan mudah, anda hanya perlu menekan kekunci ber'logo' Windows serentak dengan kekunci E.Fungsi kekunci F11-Untuk melihat browser Internet Explorer dalam Full screen mode, tekan kekunci F11. untuk kembali tekan F1१. sekali lagi.Melebarkan dan mengecilkan tingkap-Anda hanya perlu klik 2 kali pada 'title bar' untuk membesarkan atau mengecilkan saiz tetingkap anda misalnya internet explorer.


15. Pintasan web dari desktop-Anda boleh membina pintasan dari desktop ke webpage dengan cara klik kanan pada web page diikuti dengan Create Shortcut.


16. Masalah untuk bermain games-Sekiranya anda telah meng'install' sesuatu games tetapi tidak dapat bermain kerana sistem menyatakan tiada CD walaupun anda telah memasukkan CD tersebut, anda perlu copy fail dari direktori patch atau crack dari cd tersebut ke dalam folder games itu di hard-disk.


17. Mempersegarkan paparan-Persegar Paparan- Anda boleh membuat pilihan sama ada menekan butang View/Fresh yang terletak pada taskbar atau memanfaatkan butang kekunci F5 bagi mempersegar (refresh) pada paparan Explorer. Ini memudahkan anda sekiranya memeriksa kandungan beberapa keping disket secara berterusan.


18. Melihat permulaan dan akhir dokumen-Untuk melihat permulaan sesuatu dokumen, tekan kekunci HOME, untuk melihat akhir sesuatu dokument tekan kekunci END.Pintasan mudah-


19. Anda boleh menggunakan beberapa pintasan yang disediakan pada papan kekunci untuk membuka program tertentu iaitu:Tekan kekunci Windows dan :E -melancarkan Windows Explorer/My ComputerR -membuka kotak RunF -membuka kotak FindF१.- melancarkan helpM -mengecilkan semua tetingkap yang terbuka (untuk membesarkan tekan Shift+Windows+M)?



SILA HUBUNGI KAMI

Kami teramat-amat mengalu-alukan respon dan maklumbalas anda dari aspek :

a. buah fikiran
b. pandangan
c. komen
d. perkongsian pendapat
e. cadangan
f. ukhwah dan silaturrahim

Mudah sahaja....hanya emelkan kepada kami di aksessmkseri@yahoo.com.my , pada bila-bila masa. Terima kasih di atas perhatian dan kesudian anda melayari info Pusat Akses SMK Seri....Semoga kita sama-sama beroleh ilmu dan manfaat di dunia dan akhirat...Wassalam

PERATURAN PENGGUNAAN PUSAT AKSES

1. Pelajar dilarang sama sekali memasuki pusat akses tanpa ditemani oleh guru anda. Penyelaras pusat ini berhak untuk menghalang anda masuk jika ketiadaan guru dalam bilik ini

2. Sila tuliskan nama dan butiran yang dikehendaki di dalam Borang Penggunaan Pusat Akses setiap kali menggunakan komputer di dalam bilik ini
3. Pengguna ditegah menukar atau mengubah apa-apa penetapan setting, mengubah nama(rename), memadam fail atau menyimpan apa-apa bahan di dalam komputer pusat akses ini
4. Penggunaan hanya dibenarkan terhad kepada 10 orang saja pada satu-satu masa. Ini bagi mengelakkan kesesakan
5. Pengguna dilarang membawa beg,makanan atau minuman ke dalam bilik ini
6. Sila pastikan anda mengimbas (scan) sebarang disket,pen drive yang ingin digunakan di dalam Pusat Akses ini
7. Para pengguna amat-amat diharapkan agar tidak menutup/off sendiri komputer yang telah digunakan. Semua komputer akan ditutup oleh guru Pusat Akses di akhir sesi persekolahan
8. Sila tanggalkan kasut/selipar anda di luar Pusat Akses
9. Pengguna amat dialu-alukan menggunakan pusat pada sepanjang waktu persekolahan. Sila dapatkan kunci daripada Guru Penyelaras Pusat untuk penggunaannya sekiranya pintu dikunci.
10. Sila tutup kipas, lampu dan penyaman udara sebelum menginggalkan bilik ini apabila tiada pengguna di dalamnya.
11. Dilarang membawa masuk sebarang cakera perisian milik persendirian ke dalam bilik ini
12. Dilarang membawa keluar sebarang perkakasan atau perisian komputer daripada pusat ini
13. Dilarang sama sekali mengusik sebarang pendawaian atau sambungan kabel yang terdapat di belakang komputer
14. Dilarang memasukkan sebarang perisian luar dan mengubah konfigurasi komputer
15. Dilarang menyimpan semua hasil kerja dalam cakera keras komputer.

AKRONIM PUSAT AKSES

1. KPM - Kementerian Pelajaran Malaysia
2. BTP - Bahagian Teknologi Pendidikan
3. BTMK - Bahagian Teknologi Maklumat dan Komunikasi
4. JNS - Jemaah Nazir Sekolah
5. BS - Bahagian Sekolah
6. BPPDP - Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan
7. JPN - Jabatan Pelajaran Negeri
8. PPD - Pejabat Pelajaran Daerah
9. PSPN - Pusat Sumber Pendidikan Negeri
10. PKG - Pusat Kegiatan Guru
11. PPG - Pejabat Pelajaran Gabungan
12. TMK - Teknologi Maklumat dan Komunikasi
13. ICT - Information Technology and Communication
14. JKR - Jabatan Kerja Raya

AMALAN BAIK KESELAMATAN KATA LALUAN MEL ELEKTRONIK

1. Rahsiakan kata laluan anda daripada pengetahuan orang lain
2. Sekiranya kata laluan telah dikompromi atau telah didedahkan kepada pihak lain, sila buat perubahan kepada kata laluan yang baru secepat mungkin
3. Anda amat digalakkan menukarkan kata laluan 2-3 bulan sekali
4. Kata laluan hendaklah mempunyai sekurang-kurangnya lapan (8) aksara dengan gabungan alphanumerik dan simbol khas. Contohnya j2yupa.
5. Elakkan daripada menggunakan kata laluan terdahulu
6. Kata laluan hendaklah dihafal dan jangan disalin di mana-mana media

GALERI PUSAT AKSES SMK SERI










































LATAR BELAKANG PUSAT AKSES SMK SERI

1. Pusat Akses SMK Seri ditubuhkan secara rasminya pada 5 Februari 2007, tarikh yang mana pusat ini beroperasi secara rasminya.
2. Pusat ini memiliki 10 unit komputer jenama Acer dilengkapi dengan headphone dan mikrofon. Selain daripada terdapat juga satu unit pencetak laser jet jenama Samsung yang hanya boleh digunakan oleh pelajar dengan sedikit bayaran
3. Jawatankuasa Pusat Akses di sekolah ini diketuai oleh Tuan Pengetua, diikuti oleh Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Perpustakaan dan Media, Guru Penyelaras ICT, Ketua-Ketua Bidang dan Guru Penyelaras Pusat Akses serta Penolong Guru Penyelaras.
4. Waktu beroperasi pusat ini adalah pada hari-hari persekolahan bermula dari jam 8.00 pagi sehingga 6.30 petang. Namun jika ada permintaan untuk menggunakannya pada hari-hari cuti atau di luar waktu berikut, kebenaran khas boleh dipohon daripada pihak pentadbiran sekolah.
5. Jawatankuasa kerja pusat ini diketuai oleh Guru Penyelaras Pusat Akses iaitu Encik Rushidi bin Roosli (sesi petang), dibantu oleh Puan Fazira Herlina di sesi pagi. Manakala kerja-kerja penyelenggaraan, pembersihan dan pengawasan komputer dilakukan oleh enam orang pengawas pusat akses yang telah dilantik.
6. Keutamaan penggunaan adalah kepada semua pelajar SMK Seri yang amat-amat dialu-alukan menggunakan pusat. Sekiranya ada pertembungan di antara guru dan pelajar dalam penggunaan komputer di sini, pelajar perlu diberi keutamaan. Di samping itu para guru, kakitangan pentadbiran dan sokongan turut diharap dapat memanfaatkan kemudahan dan teknologi secara percuma ini